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Economia a scuola: indicazioni metodologiche e proposte didattiche
Economia a scuola: indicazioni metodologiche e proposte didattiche
Piero Cattaneo
Testo tratto dal Quaderno di Lavoro realizzato nell'anno scolastico 2008/2009
Non è la prima volta che l'Osservatorio Permanente Giovani-Editori con il Progetto "Il Quotidiano in Classe" si occupa di economia e di educazione economica e finanziaria nelle aule scolastiche. Ma questa volta, insieme a Intesa Sanpaolo, è stato proposto il progetto sperimentale "Cultura Finanziaria a Scuola - Per far crescere gli interessi dei giovani", un'iniziativa più articolata e specifica, che si occupa di questo tema in vista dell'introduzione di Educazione economica e finanziaria anche negli indirizzi liceali delle scuole secondarie di secondo grado.
Prima di presentare le linee delle nuove proposte didattiche, inserite in questo Quaderno di Lavoro, si ritiene utile e significativo, ai fini dello sviluppo della progettazione di esperienze formative nell'ambito della cultura economica, riprendere alcune delle idee e delle suggestioni didattiche presentate nelle pubblicazioni realizzate dall'Osservatorio per i docenti nell'ambito del progetto "Il Quotidiano in Classe".
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