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Iniziativa

Da più di 10 anni ormai la missione dell'Osservatorio Permanente Giovani - Editori è di avvicinare le nuove generazioni ad una lettura critica dei quotidiani per contribuire a rendere i giovani di oggi, i cittadini liberi di domani. Un'intera generazione ha iniziato con il progetto "Il Quotidiano in Classe" un percorso di avvicinamento al giornale, sviluppando così un'abitudine nuova: leggere con maggiore consapevolezza e criticità i quotidiani.

Per non disperdere questo patrimonio, l'Osservatorio Permanente Giovani - Editori ha pensato di accompagnare i giovani in questo percorso anche dopo la loro uscita dalle scuole secondarie di secondo grado.

Da questa volontà, è nata nel febbraio del 2007 l'idea del progetto "Il Giornale in Ateneo", un'iniziativa rivolta alle Università italiane.

Nel periodo febbraio - giugno 2007, è stata avviata una fase test di questo progetto: sono stati coinvolti 63 docenti di 25 università, così da avere un campione sufficientemente ampio che permettesse di testare il nuovo format, proposto all'interno di realtà universitarie eterogenee. Questa fase test ha permesso all'Osservatorio Permanente Giovani - Editori di strutturare il progetto attraverso un format flessibile di "media education", facendo arrivare a ciascun docente coinvolto un numero di copie di quotidiani (Corriere della Sera, Il Sole 24 Ore e QN) necessario all'attività didattica.

Nel corso dell'Anno Accademico 2007-2008, visto il favore incontrato tra i docenti durante i primi mesi del test, è stata avviata una nuova sperimentazione, che ha coperto un'intera annualità. Hanno partecipato, in piena autonomia didattica e metodologica, 162 docenti e 74 atenei. La maggiore durata della sperimentazione ha consentito di sviluppare un progetto più strutturato e articolato in quattro diversi ambiti disciplinari (Comunicazione, Diritto, Formazione ed Economia). Questa volta, ai docenti interessati, l'Osservatorio Permanente Giovani - Editori ha proposto un accordo offrendo loro un progetto culturalmente forte e la disponibilità di potare in "aula" alcuni tra i principali quotidiani italiani, in cambio di un impegno: l'utilizzo degli stessi nell'ambito della propria didattica.

Dopo questa prima annualità sperimentale si sono susseguite nuove edizioni del progetto che, anno dopo anno, ha consolidato il suo ruolo di supporto all'attualizzazione delle materie di studio. In questi anni, nelle varie edizioni (vedi sezione Precedenti Edizioni) sono stati coinvolti fino ad un massimo di 150 docenti, che in alcuni casi si sono alternati nel corso degli anni, e ben 76 Atenei.

L'Osservatorio Permanente Giovani-Editori ha attivato dallo scorso ottobre l'edizione 2012-2013, la sesta. Grazie al format del progetto, ormai testato e consolidato, i docenti partecipanti hanno la possibilità di ricevere un supporto didattico, il giornale, che è uno strumento quotidianamente nuovo, utile alla didattica e alla diffusione di una maggiore conoscenza critica tra gli studenti, fornendo  esempi pratici sempre attuali che possano permettere una maggiore comprensione della teoria.



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