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The ECB and Osservatorio presidents will meet 400+ European students in "Young Factor" program to discuss future economic and financial challenges.

An International Dialogue to Connect Young People to the Future – Christine Lagarde, ECB President

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“Young Factor” is an Osservatorio project that embraces a new civil and social challenge: improving the economic and financial literacy of Italian students and eliminating the competition gap between them and their European peers. 

Young Factor

"The Quality Information in the Classroom" was conceived and launched by the Osservatorio Permanente Giovani-Editori in September 2000 from one key desire: "To make the youth of today the free citizens of tomorrow." 

Quality Information in the Classroom

Capitolo 1 | Credito e Banche

Capitolo 2 | Consumi

Capitolo 3 | Start-Up

Capitolo 4 | Infrastrutture

Capitolo 5 | Tassi di Interesse

Capitolo 6 | Inflazione

Capitolo 7 | Debito Pubblico

Capitolo 8 | Attività di Vigilanza

Capitolo 9 | Sanzioni

Capitolo 10 | Economie Emergenti

ll libro "Young Factor" ed. 2022-2023

Quaderno "Il Giornale in Ateneo"

Webinar di presentazione, 28 febbraio 2023

Gli oggetti - Riduciamo, ripariamo, riusiamo

L'ambiente - costruiamo, difendiamo, recuperiamo

Gli stili di vita - Mangiamo, consumiamo, viaggiamo

I viventi - proteggiamo, salviamo, curiamo

L'energia - conserviamo, generiamo, trasformiamo

Il Quotidiano in Classe. Anno scolastico 2005/2006

QiC 2

Il Quotidiano in Classe. Anno scolastico 2006/2007

Il Quotidiano in Classe. Anno scolastico 2007/2008

Il Quotidiano in classe. Anno scolastico 2008/2009

Il Quotidiano in classe. Anno scolastico 2009/2010

Il Quotidiano in Classe. Anno scolastico 2010/2011

Il Quotidiano in Classe. Anno scolastico 2012/2013

Il Quotidiano in Classe. Anno scolastico 2013/2014

Il Quotidiano in Classe. Anno scolastico 2014/2015

Il Quotidiano in Classe. Anno scolastico 2015/2016

Il Quotidiano in Classe. Anno scolastico 2016/2017

Il Quotidiano in Classe. Anno scolastico 2017/2018

Il Quotidiano in Classe. Anno scolastico 2018/2019

Il Quotidiano in Classe. Anno scolastico 2019/2020

Il Quotidiano in Classe. Anno scolastico 2020/2021

Il Quotidiano in Classe. Anno scolastico 2021/2022

Il Quotidiano in Classe. Anno scolastico 2022/2023

La ricerca su Il Quotidiano in Classe nell'anno scolastico 2017-2018

Technology-Digital Literacy – 2022/2023

Il manuale del docente 2022/2023 di Technology-Digital Literacy

Tassi di interesse e rendimenti

Young Factor - Libro di Lavoro 2014/15

Young Factor - Libro di lavoro 2015/16

Young Factor - Libro di lavoro 2016/17

Young Factor - Libro di lavoro 2017/18

Young Factor - Libro di lavoro 2018/19

Young Factor - Libro di lavoro 2019/20

Young Factor - Libro di lavoro 2020/21

Young Factor - Libro di lavoro 2021/22

Young Factor - Libro di lavoro 2022/23

Technology-Digital Literacy - 2019/2020

Technology-Digital Literacy - 2020/2021

Technology-Digital Literacy - 2021/2022

Il manuale del docente 2021/2022 di Technology-Digital Literacy

Capitolo 11 | Donne e Finanza

Capitolo 1: Il rapporto tra consumo e risparmio

Capitolo 2: La relazione Rischio e Rendimento

Capitolo 3: Inflazione e Potere d'acquisto

Capitolo 4: Il Debito e la Solvibilità

Capitolo 5: Investimento e Diversificazione

Capitolo 6: La domanda e l'offerta: Il Prezzo

Capitolo 7: Prodotto Interno Lordo e Crescita Economica

Capitolo 8: Il Rischio di Impresa

Capitolo 9: La Banca e l'offerta di Credito

Capitolo 10: Il Ruolo dei Mercati Finanziari

Il Quotidiano in Classe. Anno scolastico 2023/2024

Il Manuale del Docente 2023/2024 di Technology-Digital Literacy

Technology -Digital Literacy - 2023/2024

Young Factor - Libro di lavoro 2023/2024

Clima e generazioni

Clima e lavoro

Green tech

La città verde

Noi e gli altri. Sviluppo sostenibile in un'epoca di cambiamenti climatici e crisi ambientale

Schede Didattiche SHAKE THE FAKE ed. 2023/2024

1. Emissioni e NetZero

2. E-Mobility

3. Elettrificazione

4. Effetto rebound

5. ESG

Essere inclusiv*

SosteniAMO il Futuro Edizione 2023/24

I Goal 11 “Città e comunità sostenibili” e Goal 7 “Energia pulita e accessibile” dell’Agenda 2030 delle Nazioni Unite

Il Goal 9 “Industrie, Innovazione e Infrastrutture” dell’Agenda 2030 delle Nazioni Unite

Come si realizza una buona intervista?

Schede Didattiche

Arcipelago Toscano

Scheda per gli studenti

Insieme facciamo la differenza: un esercizio di cittadinanza attiva

Che cosa vuol dire “associazionismo”?

La sala stampa

Che cosa significa utilizzare i media per informarsi e discutere di migrazioni, oggi, nel nostro Paese? 

Migrazioni, giovani e seconde generazioni

Coesione Sociale

L’impegno della Rai contro la diffusione delle FAKE NEWS

Scheda A - Analisi del podcast

Algoritmi di servizio pubblico

Scheda B - Progettazione del podcast

 Educazione alla conoscenza del linguaggio radiotelevisivo attraverso il ruolo del Servizio Pubblico

No Women No Panel: cultura di genere e delle pari opportunità

RaiPlay Sound “La musica, la voce, i racconti: sono loro a renderci umani.”

Florence, 26 October 2023 &ndash; Founder and CEO of Snapchat Evan Spiegel was the guest of Andrea Ceccherini, President of OPGE (Osservatorio Permanente Giovani-Editori), for the appointment of the cycle: "The new meetings of OPGE: an international dialogue to connect young people to the future".

Andrea Ceccherini (President of OPGE) hosted Evan Spiegel (Founder and CEO of Snapchat)

The President of the Deutsche Bundesbank, Joachim Nagel, will be the new member of the International Advisory Board of the Osservatorio Permanente Giovani-Editori.
Joachim Nagel accepted the invitation of the President of the Osservatorio Permanente Giovani-Editori &ndash; Andrea Ceccherini, to join the board responsible for studying the most effective strategies to improve the economic and financial literacy of young Europeans and their sense of belonging to the European Union.

The President of the Deutsche Bundesbank joins the Advisory Board of the Osservatorio Permanente Giovani-Editori

The Presidents of the five European Central Banks signed &ldquo;a commitment that will see them involved in the International Advisory Board of the Osservatorio Permanente Giovani-Editori to bring more economic and financial education to Europe.&ldquo; The President of Osservatorio, Andrea Ceccherini, declared that &ldquo;financial education is no longer an optional but a must for those who want to be involved and not out of the game.&ldquo;