Civico 2.0

L'iniziativa sull’educazione all’utilizzo delle copie cartacee e digitali dei quotidiani, rivolta alle classi della Spezia, Aulla, Villafranca, Fivizzano, Bagnone e Pontremoli iscritte a “Il Quotidiano in Classe”.
Quotidiani e tablet
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Il progetto

L’Osservatorio for independent thinking in collaborazione con Fondazione Carispezia propone per l’anno scolastico 2026–2027 la tredicesima edizione di “Civico 2.0”, l’iniziativa speciale dedicata all’educazione a un uso consapevole dei media, con un’attenzione particolare al mondo dell’informazione digitale.

“Civico 2.0” si rivolge alle scuole della Spezia e provincia e dei Comuni di Aulla, Villafranca, Fivizzano, Bagnone e Pontremoli che partecipano al progetto “Il Quotidiano in Classe”

Il progetto nasce dalla consapevolezza che oggi orientarsi tra notizie, immagini, video e contenuti che ogni giorno incontriamo online richiede strumenti nuovi. La velocità con cui le informazioni vengono prodotte e condivise, la presenza sempre più pervasiva dell’Intelligenza Artificiale e la difficoltà di distinguere ciò che è autentico da ciò che è manipolato rendono fondamentale sviluppare, soprattutto tra i più giovani, uno sguardo critico e consapevole.

 L’esperienza si inserisce nel percorso che l’Osservatorio porta avanti per accompagnare le scuole nella progressiva digitalizzazione della didattica, con l’obiettivo di fornire non soltanto nuovi strumenti, ma soprattutto nuove chiavi di lettura per comprendere la realtà informativa in cui siamo immersi.

 Particolare attenzione è dedicata alla formazione degli insegnanti, attraverso materiali didattici online realizzati appositamente per accompagnarli nella progettazione e nello sviluppo delle attività in classe. I contenuti propongono spunti di riflessione e strumenti concreti per affrontare alcuni dei temi più attuali e delicati del rapporto tra informazione, tecnologia e società come:

·       L'illusione dell'anonimato e la reputazione digitale: l'impronta che lasciamo

·       Intelligenza Artificiale e la ridefinizione del "Vero": deepfake e sintesi della realtà

·       Sovraccarico informativo e infodemia: la dieta mediatica