Giornalismo televisivo e servizio pubblico

L’Osservatorio for independent thinking realizza, in collaborazione con Rai, per l’anno scolastico 2026-2027, la quattordicesima edizione dell’iniziativa speciale “Educazione alla conoscenza del giornalismo televisivo, attraverso il ruolo del servizio pubblico”, rivolta a tutti i docenti e agli studenti delle classi che partecipano al progetto “Il Quotidiano in Classe”. 

Questa collaborazione nasce dal comune intento di Osservatorio e Rai di promuovere nella scuola un progetto dedicato alla cultura dell’informazione di qualità, che insegni ai ragazzi a riconoscerla indipendentemente dai mezzi che la veicolano. La scuola oggi è chiamata a educare le giovani generazioni, ma educare non è solo didattica o solo tecnica. Educare è rispondere alla domanda di senso che nasce da un incontro con la realtà. Una realtà che sembra essere sempre più complessa e sempre più difficile da conoscere, da capire, da valutare.

L’obiettivo dell’iniziativa speciale è quello di offrire alle classi iscritte la possibilità di vivere una lezione in grado di mettere a confronto l’informazione cartacea e quella televisiva. Gli studenti sono invitati a seguire il telegiornale la sera e, il mattino successivo, a leggere i quotidiani, completando così il percorso di apprendimento attraverso il confronto tra due forme di informazione complementari. L’esperienza permette di analizzare il modo in cui una stessa notizia viene raccontata, approfondita e presentata, valorizzando anche il linguaggio delle immagini e la dimensione narrativa propria della televisione.

La comparazione quotidiana tra giornali e telegiornali si accompagna all’analisi dei principali temi di attualità presenti nell’offerta televisiva, radiofonica e multimediale di Rai. In questo modo, gli studenti possono comprendere concretamente il valore del servizio pubblico come presidio di informazione, pluralismo e coesione sociale, capace di accompagnare le giovani generazioni nello sviluppo di una cittadinanza informata e responsabile. Il percorso è arricchito da materiali didattici appositamente realizzati per sostenere il lavoro dei docenti.

La partnership tra Rai e l’Osservatorio, attraverso la progettazione di schede didattiche su cui sviluppare un ragionamento condiviso in classe, consente a docenti e studenti che aderiscono al progetto di confrontarsi, edizione dopo edizione, su tematiche funzionali allo sviluppo di una coscienza critica verso la realtà che ci circonda.  In questo percorso il servizio pubblico radiotelevisivo conferma la propria funzione educativa e culturale, promuovendo un’informazione autorevole, pluralista e accessibile, fondata sulla verifica delle fonti e sulla responsabilità editoriale, a supporto della crescita civica delle giovani generazioni in un ecosistema sempre più segnato dall’intelligenza artificiale e dalla moltiplicazione dei contenuti digitali, in linea con la strategia di sostenibilità definita dall’azienda.